现在手榴弹有了，地雷也有了，程风暂时放下心来，明天开始，自己要先去学校把一、二年级的语文教材编出来。没有教材，真不知道几位夫子会教些什么内容。

晚上，当一家人都回到家，程风被老娘从澡盆里捞出来后，就对在客厅里写字的姐姐程大妮提醒：“姐姐，明天去学校时叫上我，我明天开始就去学校做事了。”

程大妮头也抬：“行，姐姐明早叫你。”

程王氏好奇：“儿子，咋想着去学校了，你实验室的事做完了。”

“实验室的事情暂时算做完了，我明天去找夫子们商量商量编写教材的事，现在没有教材，都不知道夫子们都教些什么。”

程大妮抬头回道：“夫子一直在教认字，我现在都认识五百多个字了，那些新来的都认识一百多个字了。赵姨都说夫子教得挺好的。老弟你放心吧。”

“我明天还是要跟你们去读书，看看夫子是怎么教的。姐姐记得明天一定叫我。 ”程风一连几个哈欠：“娘亲我想要睡觉，今天跑了一天，午觉没得睡…”话还没说完，眼皮已经耷拉在了一起。

程王氏看着怀里的这个妖孽儿子，真担心这么小的个人一天天操心的事比大人的还多，这身体可扛得住。

等到程风一觉睡醒，睁开眼看到的不是自家老妈也不是自家老姐而是王赵氏。这把程风吓了一跳，“嗷”的一声坐了起来：“赵姨，你咋在我家？”

“小东家好好看看，这里是学校，你姐几个早早的就把你背学校来了。”

程风揉揉自己的眼睛四处一看，还真的不是自己家。真是的，自己这觉睡得可真够沉的，人都到了学校不知道多久了都没有醒。

等王赵氏帮自己洗脸的那温热的手帕捂住脸一通的揉搓，顿时把迷糊中的程风揉搓得精神起来。

洗完脸，接过王赵氏递过来的粥几口喝完，把碗递给王赵氏，程风梭下凳子，对王赵氏挥挥手：“赵姨，我出去看看去。你不用管我。”说完就朝外走。

王赵氏把饭碗放在桌子上，跟着程风来到门口，伸手把程风抱起，跨过门槛后才把程风放下：“小东家走慢点，注意院子里的东西，别拌着。”

程风走到门边，正准备爬过门槛，就感觉被抱起来，飞身跨过。唉，还是脚太短，过个门槛都还要人抱，真的很愁人。

晃悠悠来到教室外，夫子们正在上课，程风慢慢的走近教室门，坐在台阶上靠着墙听课。夫子正在一字一字的教授着千字文。身后这个班教学的千字文已经过了大半。这个班是马哲文教过，多学了小半年。听了一会，程风又坐到另一个班门前细听，夫子正在教学数学的加减法。听了一会，教学内容还在十以内的加减法。

都上了快一个月了，程风觉得可以搞个月考来看看教学成果。

坐起身拍拍小胖屁屁上的灰。程风晃悠着来到夫子教研室门前，看看开着的门，抬腿就走了进去。

正在埋头书写的许国亮许夫子听见有人进来，抬头一看，门口走进一小孩。

上课时间会来教研室的小孩，不用想就知道来人是谁。

许夫子放下手里的笔，站起身来面带微笑：“小东家，吃过早食没有？”

程风反背着小手，跺着四方步来到许国亮跟前：“许夫子好，早餐吃过了，谢谢夫子关心。我来看看夫子们编写的课本可编写好。”

许国亮拉过一把椅子把程风抱在椅子上，又把椅子抬到自己办公桌旁边，这才把桌子上的一沓纸递给程风：“一年级的基本编写完了，正在编写二年级的。这是一年级的请少东家过目。”

程风接过稿件一张一张的慢慢看。许国亮就坐在对面观察程风。

见程风点头认真看稿的样子，看不出有什么不对，其实许国亮对程风神仙授课的传闻是不信的，甚至程风是不是真的识字，他都持怀疑的态度。

毕竟学堂旗杆杆上飘扬的那面旗帜上，程风那惊天地泣鬼神鬼哭神嚎的，让笔墨纸砚都含羞的字体，让许国亮觉得那就是依葫芦画瓢对笔画画出来的。

可看对面认真看稿的小人儿，许国亮又觉得这小东家应该是认识几个字的。

当程风认真仔细的看完稿件抬头，正看见一双盯着自己不放的眼睛。

见程风抬头，许国亮赶紧的收回目光，满脸都是笑意：“小东家觉得这书稿可行。”

程风点点头又摇摇头。

许国亮一下子看懵了圈，这是行还是不行啊？这又是点头又是摇头的，没点准讯。

程风看着夫子一脸的懵＊样，微微一笑对许国亮解释：“我点头是因为夫子们编写的内容非常好。我摇头是我觉得这内容对刚开始学的人难度有些高。”

“怎么就高了，本夫子开蒙的时候就是学的这样内容，只是没有按少爷说的这样定好每一天学多少而已。”许夫子对程风认为课本难度高的定位很不满意。

“夫子先别急眼，先听听我说的对不对。”程风赶紧的解释：“夫子你看这书咱们是给不识字的人编写的最基础上书对不对？”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

“对，没错，是给小孩子初学认字的书。“许国亮点头表示同意。

见夫子点头，程大少继续嘚吧嘚：“那我们是不是首先要从最常用的一百个字开始学，比如一、地、在、要，工，上、是、中、国、同等等最常用的。然后再学习五百个多用字如左右，上下，多少，来去，往复等等。能在一年级时花一年时间学会六百常用多用字，并能正确的用这些字组成简单的句子和成语。我觉得能学会这些，小朋友们都己经很了不起了。到二年级时咱们让小朋友们学会把这些字组成更多更长仔句子就行。毕竟这些小孩学习的首要目标是认识字，学会写白话文章。又不要他们考科举，不需要学之乎者也这些八股文章。”

“小东家如此一说老夫明白了，一会下课我们商量一下改。”

“对了，我看书犒里有很多的字笔划都很多，我记得有很多字是有简笔写法的，夫子能不能把有简写法的字的简写也一并写在旁边。”

“为何要学简笔字？筒笔字官府公文里是不准出现的。”许夫子提醒。

“夫子又忘了，咱们学校是教人识字的，不是教人科举的。简笔能让人学习得更快不是吗？”程风也微笑提醒夫子。

“小东家提醒得对，老夫又忘了咱们学校是教做事的人认字的，不是教士子科举的。”许夫子终于明白程家办这学校的目地是为了培养一群能帮自己做事的下人的。并不是为了让他们考科举。

知道了主家的目地，许夫子也轻松不少。毕竟教授认识字的下人比教授考科举的读书人难度完全不一样。

两人又交流了一些意见和细节，外面才传出来欢呼雀跃的笑语声，夫子终于是想起来下课了。

程风看了看外面的太阳，算了一下自己从睡醒到现在的时间，差不多能有两小时了。一次上两小时的课，这怎么行。程风心想得定个时间，不能这么随心，可是这个时间节点上也没有个钟表什么的计时器。

一想到钟表，程风想起了澳门，就算其它地方没有，澳门和北京一定有，以后有机会了一定要去买几架来。只是这想法太遥远。眼目前的问题怎么解决。没有钟表，程风又想起来另一样计时的东西：沙漏。只要有玻璃，沙漏这玩意制作非常的简单。程风决定有空了一定教刘永寿做几个。

等到上课的夫子走进教研室，程风已经想好了给上课时间定时的方法。

两位夫子看见小东家，知道小东家是为何而来，许夫子同两位交代了小东家提出的意见和建议后，唐夫子拿出了数学书的草稿递给程风。

程风接过稿子看了一遍，把自己脑袋都看得三个大。

程风上辈子是认真学过家传中医的，那些竖版繁体字的古医书，也是看了很多的，所以对竖版繁体字的阅读习惯是一点问题都没有。可是这竖版的数学书就不行了，一看到算式就想把头歪着看，想着歪头不好时又想把纸横过来看，反正是咋看咋别扭。

看见书稿里也有用阿拉伯数字排顺序的写法，程风就纳了闷了，知道阿拉伯数字为什么不用阿拉伯数字来书写数字？

程风要了纸和铅笔，现在学校不会用铅笔的人完全没有。试了试用阿拉伯数字竖写算式，发现竖写出来自己都不知道从何入手如果计算，看来阿拉伯数字竖写算式没办法计算，程大少又用汉字大写的方法竖写出来，自己是比划来比划去还是计算不了。这就奇了，这古人是如果计算数字的？

咱是乖宝宝，不懂咱就问，程风放下笔问唐夫子：“夫子，咱这计算数字是怎么算的？我比划来比划去都算不了。”