留意，在这之后的暑期结束，青岚并非即刻成为高三学子。还需经过学期和寒冬，方才能正式踏入高三门槛。这是日式三学期制度决定，分班关键往往取决于寒暑假前的期末考试。

成绩拔尖者，聚成一个班级，犹如花国的精英班，同类相引，强者汇集。平庸学子则散落各班，生死自顾。

差生实难跟上优等生的脚步。当后者探讨多元立方根的解法，前者或仍在苦研一元一次方程。放在一起，教师是追赶顶尖者的速度，还是停滞于差生的步伐？结果不言而喻，只是相互牵绊，彼此困局。

这种管理模式的智慧，无论何处，均殊途同归！勿言不公，学习和考试，天下公正之体现。付出的努力往往决定回报的成果，未能进入精英班通常源于懈怠而非愚钝……

故而，流放至普通班岂非合理之事？世界，总是这般冷酷，学校，不过其一斑。

静香筹办这趟班级旅游，亦想与同窗共铸一段美好回忆，分别前的珍重一聚。寒假时间短暂，仅剩两周，大型集体活动唯有暑期可待。

此时此刻，大巴上的情景如是诞生。

“话说，我要告诉你件惊奇之事。”（自带日语配音）

宫崎苍介毫无伤感之情，彷佛还未察觉高三后可能无法与青岚同班。即便明白，他也许只淡淡道一句“没关系的，还有个学期呢！”

实则，壮硕身躯下的宫崎绝不呆板，他知道即使分班，他与青岚依然同是知己。因此，伤感从何而来？多是微许惋惜罢了。

宫崎苍介神秘一笑，继续诉说：

“我发现了个惊异的秘密，我家姐...似乎温柔了不少！”