吴应熊笑道：“朱和墭在南京咨议会上宣布要在南直隶、江西、浙江三省均田，还宣布要渐废科举、代以学堂，还宣布要逐渐加强商税征缴。”

“这有什么不对吗？”吴应麒想了想，“除了废科举可能有点不对，均田和收商税的事情我们也在做啊！”

吴应熊笑道：“均田我们的确在均，但是我们的均田是不损害田主利益的......至少在表面上不损害。至于商税，我们当然要收，可我们收得很粗，可减可免的人也不少。”

吴周手里拿着个没人的四川，当然不需要去割地主的田来均了......虽然佃户被均成自耕农后，地主的土地也租不出去，只好自己随便种种。

但是地毕竟还在！

只要多生点儿子，以后都可以派上用场。

可朱和墭统治下的南直隶、浙江、江西虽然人均耕地面积也不小，没有十亩也有八亩，均一均就是户均富农的水平——一个五口之家分到四十亩水田绝对很幸福了！但是毕竟没有大片无主的空地可以分配。所以南直隶、浙江、江西的均田肯定是均存量，必然会有许多大地主失去土地！

另外，吴周治下的地盘工商业很不发达！

所以吴周也不是很重视商税，自然不会为了一点儿商税去得罪境内的士大夫。

吴应熊接着又道：“不过朱和墭这回最得罪人的举措还是渐废科举！他不仅要逐步废除科举，而且还要广开学堂，大办教育......要让人人都有书读，让所有天资聪明之人都有机会读书上进。这是要掘士大夫们的根啊！”

其实在科举上进的时代，真正能走到高中进士这一步的，都是脑瓜子特别好使的学霸。

但是士大夫阶级对土地和教育资源的垄断，也阻挡了大批家境不好的聪明孩子和他们抢夺上升通道。

另外，科举考得是文科，而八股文章又比较容易“刷题”，所以垄断土地和教育资源的士大夫阶级也就容易“固化”了。

这一点和后世某些国家的私立教育精英化、公立教育快乐化有异曲同工之妙。

吴应熊又道：“而且朱三父子自广东起兵以来很少招纳清虏的降臣降将......还经常处死被俘的清虏大员，对于入旗籍者尤为严酷！