接着，鼠妈妈又催了两遍，才将串好的竹节老鼠放到旁边，开始写卷子。

写了一会儿作业，它对鼠妈妈说：“如果不是你管我，我早成学霸了！”

“是吗？那太好了。但是，你别让老师叫家长啊！”鼠妈妈冷着脸对它说。从幼儿园就开始被老师叫家长，一直到现在，从来没有停止过。

这学期好不容易变好了一些，那也是因为换了一位以夸奖鼓励为主的班主任老师。

现在鼠弟弟却告诉鼠妈妈，是鼠妈妈的管教和唠叨耽误了它成为学霸。鼠妈妈只觉得无言以对，鼠弟弟真是太高看自己了！如果是真的，那鼠妈妈现在开始少说话，或不说话。下午，老师已经在班级群里发了明天升国旗的通知，要更早一些到校。鼠爸爸不操心这些事，鼠妈妈也不管了，那结局会有怎样？

鼠妈妈想，不管怎样，说一遍就行，不唠叨了。鼠爸爸觉得，孩子们自己记不住，或是没有按老师或长辈地要求做到，吃一次亏，长一个教训就知道了。

有些老鼠会说，每一只小老鼠不一样，有的开窍早，有的开窍晚。那早得早到什么时候，晚得又晚到什么时间，会不会有一辈子也开不了窍的老鼠呢？

鼠爸爸小的时候，应该属于死犟劲的那类老鼠。鼠弟弟现在动不动就倔强起来一动不动，那个样儿就和鼠爸爸很像。鼠妈妈觉得，自己没有那种“反正不干，打死也不干”的劲头。好像自己的倔强都是别的老鼠惹到了它引起的，都怨别的老鼠。但是，这样的性格闹到最后，就是自己有理也变得没有理了，它还委屈成什么似的。鼠妈妈有时会向鼠奶奶问起鼠爸爸小时候的样子，鼠奶奶总会说，不如鼠姑姑招老鼠喜欢。

曾经，鼠妈妈和鼠爸爸两只老鼠闹了矛盾，鼠表哥不经意地说过一句，小的时候，鼠爸爸每次到它的姥姥家，它姥姥村里认识它的小老鼠就会说，“那个犟小孩又来了！”可见，有些性格是不可能开窍的。只能说看事情的视角，考虑问题的角度，学习的悟性有没有开窍。

没有开窍的老鼠，听起来，看起来对情况一片茫然不解，费死个老劲也不得半分进展。开窍的老鼠，那是一看就通，一点就会。那在学习上，鼠弟弟什么时候才能开窍呢？未知。