然而，那张面庞之上的神情却始终如湖水般平静，仿佛无论外界如何风起云涌，都难以掀起他内心情绪的波澜。

只见他身姿挺拔，气宇轩昂，举手投足间尽显年轻上位者特有的沉稳与自信。

就在此时，宋南率先打破了沉默，主动向前迈出一步，并伸出右手，面带微笑：“月月老师！非常感激能够不辞辛劳来到咱们这支教。这里的条件确实相对艰苦，但还请多多担待。”

面对县长如此热情且主动的握手邀请，西浦月稍作犹豫之后，还是缓缓地伸出了自己的右手。

可她万万没想到，当自己的手刚一触碰到对方时，瞬间就被一股强大的力量紧紧握住。

那股力道犹如铁钳一般，坚实有力，令她不禁心中一惊。

但很快，她便恢复了镇定，在感受到对方强有力的触碰之后，她只是礼貌性地点了点头，随后宋南也快速地松开了紧握的大手。

紧接着，西浦月定了定神，清了清嗓子说道：“宋县长您好！虽然我只是在这里支教两年，但我会好好教孩子们的。至于辛苦其实也谈不上，毕竟两年支教结束后我就能直接保研京大数学系了，吴校长和其他老师能够做到一直扎根乡村教育才是值得敬佩的。”

宋南接着说道：“虽然只在康桥村呆两年，但如果有任何需求或者想法，尽管开口提就是了，感谢你为村里的教育事业做出的贡献，咱们县一定会竭尽全力满足支教老师的需求的。”

西浦月便直接说道：“既然您让提要求了，那我也就不再客气。经过对学校的观察了解，我发现学校仅仅只有那么几间教室而已。所以呢，我的第一个建议就是希望能够加盖一间宽敞明亮的图书室，这样孩子们就能读到更多丰富多彩的书籍；其次呢，最好能再建造一间舞蹈室和画室，以便更好地培养孩子们的兴趣爱好和特长；最后，如果有可能的话，是不是可以考虑修建一个像样点儿的操场呢？让孩子们在课余时间能够尽情地奔跑嬉戏，锻炼身体。不知道对于我提出的这些要求，县里是否可以满足？”

听完西浦月这番话，宋南面不改色，依然保持着那份惯有的淡定从容。

他微微颔首，表示已经清楚了解了这位新老师所提出的各项诉求，并且看上去似乎并没有因为这些要求而感到丝毫的棘手或为难。

吴校长接着说道：“月月老师真是多才多艺，这么早就来到学校，心里还惦记着要趁暑假教孩子们各种才艺，不过我们也能体谅县里的难处，假期我们可以腾出几间教室授课，这不，刚才看到月月老师的精彩表演，几个学生当场就表示想跟着老师学习舞蹈呢。月月老师，咱们学校有厨房，可以开伙做饭，不过今天我和村长在家里特意为你举办了接风宴，咱们现在就出发去我家吧。”

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