这样如果主力球员有一两个人休息，其他的替补就能接上来继续打快攻。

不过经过这两天的接触他发现剩下这些同学之中并没有速度太快的。

似乎打不起快攻。

而且在这短短的五天时间内，也不可能立马让这些人的球技长一大截。

如果说5天之内有什么能够改变的话，最大的改变方向就可能是他们的积极性。

当改变了积极性之后，在进攻上也许没什么起色，但是积极性的改变影响最大的将会是防守。

因为在进攻上很多时候要依靠天赋，依靠技巧。

而在防守上，虽然身体天赋也比较重要，也有一些技巧，但更多的却是靠意愿。

如果一个球员身体天赋平平，也没有过多的技巧，但是他就是死死的盯着你，你到哪儿他到哪儿，你运球时他一步一步缠着你，即便他被你过掉也会追上来继续死命缠着你。

这样即便是你这个球最终打进了，也会觉得很难受，对你体力的消耗也很大。

于是王毅决定改变思路，从防守上下功夫。

于是他在挑选一番之后决定挑选出5~8个球员。

这5~8个人天赋不一定要好，但是积极性一定要高。

挑选出这5~8个人完全从防守上下功夫。

这样一来就是说首发和他们的替补完全是两套不同的体系。

首发主要在进攻方面，主打快攻。

而替补们的强项则在防守上面。

于是王毅将这些球员分成了两队。

首发的5人是一队，他们专门练习快攻。

同时练习阵地战之中的快速传切配合。

尽量打快。

而剩下的球员全部去练防守。

同时在防守上王毅更注重的是他对他们的积极性的调动。

接下来的第2天上午，三队和二队进行了一场比赛。

这场比赛刚开始三队凭着他们五虎将的快攻打法，给对面的二队打了个措手不及。