第268章 半场数据就要爆

“你觉得这个数据如何?”

史密斯依然梗着脖子,摇着脑袋:

“这才只是上半场。而且他第一节拿下26分,第二节呢?仅仅7分,缩水了一大半。下半场你再看看,也许缩水得更多。”

奥尼尔作出一副深以为然的样子,点着头说道:

“嗯,在脸皮这一块,你绝对是泰斗。”

其实肯尼·史密斯心里也苦啊。

说出去的话,泼出去的洗脚水,他总不能再收回来吧。

身为资深电视解说,就算是再打脸,他也得把自己的观点硬撑到比赛结束。

不然的话,你一个解说一会这样一会那样,墙头草随风倒,那样更惹人讨厌。

华夏这边,王毅半场33分6篮板5助攻的表现已经被吹爆。

《毅哥半场狂砍33分,全场这是要奔着50分去吗》

《雨神再次人工降下三分雨,半场三分9中7》

《进攻无解,雨神半场虐快船》

很多媒体人已经迫不及待抢先发出了报道。

作为王毅的季后赛处子秀,能拿出这样的表现,这自然让国人振奋。

与此同时,在华夏的某市一中。

上课铃声响起。

王建华退出了直播间,打算将手机装入口袋,等着高二2班学生们集合。

今天上午他有三节体育课,这是最后一节。

虽然是儿子的第一场季后赛,但上课要紧。

这时,电话屏幕亮起。

是高二2班班主任的电话。

他接通了电话。

“王老师,我有两个知识点没讲完,临时占用一下你的体育课。。”

如果换了其他人,此时肯定是欣然应允。

不用上课正好去看儿子的比赛。

但王建华听了,却是眉头一皱:

“李老师,这不合规矩吧。学生们一周就两节体育课,上一节课下雨,那节课给你也就给你了,今天天气这么好,正好进行室外活动。你说占就占,不太好。”

华夏14亿人,找不出五个打篮球的。

这话听着难听,但却是事实。

究其原因,我们的教育制度方面有缺陷。

别的国家打球的人为什么那么多?

因为他们的体育就是和教育融为一体的。

体育贯穿了他们整个教育的过程。