“没问题，我们一直很关注青少年的科技教育。我们会安排专业的人员带着实验设备和科研成果去你们学校。” 科研机构的负责人欣然答应。

为了确保科技展览和竞赛的顺利进行，他们还对活动场地进行了规划。

悠一和艾莉丝来到学校的体育馆，这里将作为科技展览的主要场地。

“我们可以在体育馆的四周设置展示区，中间留出空间作为互动体验区。” 悠一指着空旷的场地说道。

艾莉丝一边走一边观察着场地的布局，说：“在入口处设置一个主题展示板，介绍科技节的主题和活动内容，让同学们一进来就能感受到科技节的氛围。”

他们又来到学校的实验室，这里将作为科技竞赛的场地。

“要确保实验设备齐全，并且提前对设备进行调试。” 悠一检查着实验台上的仪器。

艾莉丝则在一旁记录着需要准备的材料和工具：“我们还需要安排专业的老师作为评委，确保竞赛的公平公正。”

在筹备过程中，他们还遇到了一些问题。比如展示设备的运输和安装、竞赛规则的细化等等。

“有些大型设备的运输可能会比较麻烦，我们需要提前和企业沟通好运输方案。” 悠一皱着眉头说道。

艾莉丝安慰道：“别担心，我们可以多找几家运输公司进行对比，选择最合适的方案。关于竞赛规则，我们可以请教专业的科技老师，让规则更加严谨和科学。”