第一页写着“日记”两个字，翻开后，密密麻麻地写着“今天上数学课，老师讲的内容好难，我听不懂”、“今天上语文课，老师表扬我了，说我进步很大”、“今天上英语课，老师提问的问题太简单了，我都会”。王墨渊继续翻阅着，发现这本日记的主人似乎很热爱学习，每天都会认真地记录自己的学习情况。他继续往后翻。

“今天放学回家路上遇到了一只小猫咪，它好可爱啊！”而倒数几页日记内容发生了改变。

“我讨厌爸爸，他能不能快点和妈妈离婚，我还是喜欢刘叔叔，刘叔叔每次来家里帮妈妈修水管都会给我钱让我出去买吃的，而且刘叔叔的儿子竟然和我在一个班上，他的好帅。”、“今天我将自己的第一次交给了刘叔叔的儿子，他真的好会啊，我差点就要把持不住了。”、“可物，今天在和刘叔叔的儿子做的时候竟然被王若琳老师发现了。”

王墨渊的眉头紧锁，他意识到这本日记中的内容已经超出了正常的学生生活范畴。柳月的私生活显然遇到了一些复杂的问题，而这些问题可能对她的心理健康产生负面影响。

他继续翻阅，希望能找到更多关于柳月情况的线索。日记中提到了王若琳老师，这让他联想到姐姐所提到的“学生遇到了一些麻烦”。显然，柳月的行为已经引起了王若琳的注意，可能王若琳正试图帮助她解决这些问题。

王墨渊看到这里，心中一惊，他怎么也没想到，这个学生竟然会做出这样的事情。他继续往后翻，发现后面几页已经没有了内容，看来这个学生已经停止了写日记。王墨渊将日记本放回原处，心里充满了疑惑。他怎么也没有想到，王若琳的补习班里竟然会出现这样的事情。

就在这时，王墨渊一看时间发现快要上课了，于是便向班上走去。他需要调整好自己的心情和状态，以最专业的态度面对接下来的代课。

进入教室，王墨渊环顾四周，学生们都在自己的座位上，有的在聊天，有的在翻阅课本。他走上讲台，清了清嗓子，开始自我介绍。

“大家好，我是王若琳老师的弟弟，今天由我来代课。我叫王墨渊，希望接下来的时间里，我们能够愉快地合作。”王墨渊的声音平稳而温和，学生们都安静下来，听他讲话。

他接着说道：“今天，我们将会继续上节课的内容，复习一下重点，然后进行一些练习。希望大家都能够积极参与。”

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学生 A 好奇地问道：“老师，您平时有什么兴趣爱好吗？”

老师微笑着回答：“我的兴趣爱好挺多的，比如历史研究、音乐、画画、钓鱼以及模型拼装等等。”

学生B惊叹道：“哇，老师，您真是个多才多艺的人啊！那您最擅长的是哪个领域呢？”

王明开玩笑地说：“再问下去我们还上不上课啊？”

学生们齐声回答：“上！上！老师，您请开始讲课吧！”

随后王墨渊便开始了上课，教室里本应是安静而专注的氛围。然而，就在这时，一个与课堂气氛格格不入的声音打破了平静。

一个酷似金毛狮王的眼镜男将双脚放在课桌上，叫嚣道：“老毕登你讲课是不是太无聊了，小爷都快睡着了。”

王墨渊停下了讲课，他的眉头微微一皱，显然对这种行为感到不满。他深吸一口气，努力保持冷静，然后平静地说道：“这位同学，如果你有什么建议或者问题，我们可以下课后私下讨论。但现在，我希望大家能尊重课堂，专心听讲。”

然而，那名学生似乎并不打算就此罢休，他依旧保持着不敬的姿态，似乎在试图挑战王墨渊的权威。