随后脚步一转，往其他地方走去了。

“行啊，锦年，你现在连铁柱也敢调戏了，真有你的。”乔英子冲他竖起大拇指。

“看见没，连班主任都不信这玩意，哎，咱们还是赶紧抱吧，早弄完早结束。”

对大家说完后，他又微微侧头问向王一笛，“你和脚踝要不要紧吧，不行我扶起去旁边先休息。”

“没事，一会就结束了。”王一笛扶着他的胳膊说道，紧接着便伸出手要抱抱。

陈锦年顺手轻轻的将她拥入怀中，足足过了七八秒，才在乔英子鄙视的眼神注视下，慢慢分开。

王一笛有些娇羞转过身去，去和乔英子拥抱。

而陈锦年则不情不愿的和季杨杨抱在一起，同时小声说道：“刚刚抱陶子是不是很激动。”

“你胡说什么。”季杨杨恼羞成怒，但又不得不低声说道。

“哈哈，你怎么还急了，这是你们第一次吧，不过我看陶子也挺开心的。”

“去去去。”

季杨杨直接把他推开，随后用眼神警告他不要乱说话。

而另一旁的孙教授，正在给潘帅讲解这个活动具体的意义，“就以最近的这组举例吧，刚才这位同学。”

他用手指向陈锦年，“他在进行这项活动的时候，左右两次的拥抱时间都很长，咱们老话叫缺啥补啥，这说明在他和父母的关系不太密切，缺乏来自家庭的安全感的，当面对外界的善意时，就会呼通的特别积极。”

随后他又指向季杨杨，“这位同学就完全相反，他在和身边的身边的女同学，只是一个很简短拥抱就弹开了，和刚刚那位男同学拥抱时，更是在超过时间后强行把对方推开，这说明他来自家庭的爱是足够的，不太需要外部的善意举动。”

潘帅在听完后都懵了，在和孙教授反复沟通，确定对方没有指错后，当即佩服分鼓起掌来。

能把两个人的情况完全分析错，一点都不挨着，确实是非常厉害。

同时不由的心生赞叹，这心理学就是博大精深，突出一个怎么说都有理，只要放个结论出来，那便可引经据典，自有大儒为我辩经。

只能说心理学，理论学习和实践应用，真的不是一回事，人的复杂程度，也是靠三言两语和一两个动作能判断出来的。