学校礼厅的演讲台上，来自社科院的心理学教授，已经完成了这场心理讲座，下面讲的是后续对高三学生们进行的心理辅导规划，提前与家长们做下沟通，方便之后的配合。

“这个孙教授讲的真不错，他要是不说，我都不知道现在孩子抑郁症的发病率这么高。”苏莹小声说道。

虽然她以前也是护士，但这都过去好多年了，当时医院的精神科，还主要负责的还是老人和病理性精神障碍，抑郁症在那个年代并没有引起足够的重视。

“是啊是啊，我就是担心笛笛压力大，心理出问题才过来陪读的，要是放在她爷爷奶奶家，我是真不放心。”王晴也是连忙说道。

而坐在王晴旁边的刘静则最为忧心，她扭头说道：“锦年和笛笛都是外向的性格，他俩应该没什么事，你们放心就好了，我反而是担心杨杨，哎，都怪我和老季常年不在身边。”

三个妈妈自从上次一起去苏莹店里后，关系就突飞猛进，经常在微信群里聊天，或者约着去按摩美容。

“杨杨是面冷心热，你们多交流交流就好了，要是他真和和看上去那样冷冰冰的，怎么能和我家锦年玩到一起，就我儿子那张破嘴，有时候比我都唠叨，叨叨说个不完。”

苏莹则是微微探过身子安慰刘静，顺便的损了一下自家儿子。

刘静听后也是捂着嘴轻笑，说道：“我其实还要谢谢锦年的，要是没有他带着杨杨玩，杨杨在学校里都没几个朋友。”

“嗨，不用谢他，我家儿子就这种性格，你是不知道他班主任刚刚开家长会说的话，‘个别同学要注意社交分寸，要和老师保持距离感，不要给老师们送奶茶甜点，更不要和个别老师拉拉扯扯的。’”

苏莹学着李萌的语气复述了一遍，接着把包里的那张纸递过去。

刘静和王晴打开后，看到上面写的字，就差点笑出了，费了好大的劲才憋住。

“个别同学不是我，苏莹，原来班主任说的是锦年啊，我还以为咱班里有女孩爱慕老师呢，原来是你儿子和老师们玩到一起了。”王晴用满是笑意的语气小声说道。

“那个别老师是谁啊。”刘静也是笑盈盈的问道。

“应该是教语文的潘老师，北师大毕业的硕士研究生，年纪也不大，好像锦年就是他教的第一批学生，还从高一一直带到高三。”

苏莹指了指坐在最前排的那个男老师。