大学习是孩子必须要时刻保持的思想状态，大学习也是孩子们必须长久坚持的过程，大学习同时也应该是时代的背景和国家的武器。

因为，孩童比起智能，就是差别在这里——效率！能力！

因此，对于同一类型的能力和技术的掌握，在工作劳动上进行了更加细致的划分，为的就是让孩子们能够快速记忆，快速掌握，提高学习效率，提高工作效率，一个孩子可能只是暂时负责一项工作中的其中一个过程的一个小部分。

从掌握工作的小部分到掌握工作的大部分，从掌握工作的大部分到掌握工作的全部，这就是孩子们当前的具体目标，也是尤为重要的。

特别的时期，特别的是做这些的都是孩子，这两个特别决定了一个极其重要的特点，这个特点就是不能犯大错！

淘气和顽皮的他们暂时还没有办法彻底摆脱的，他们也会有错漏，也会是失误，也会有意外。这是恢复社会运作前期必然会发生的，但现在就是要尽量避免这些，以免局面无法挽回，所以要大人们的帮助，所有可能的帮助，而且是必须的帮助，全力的支持。

这些内容被印写在一份A4纸上，夹在给每个家庭的物资当中。

孩童派国家筹备和下达文件和组织孩子们行动的同时，这些国家的首脑们没有也不能忘记，这世界上还有智能派的国家。他们会老老实实的吗？会按照之前联合政府讨论出的协约履行吗？会按照相互给出的限定条件执行吗？

答案很模糊，但极大地偏向了“不会”这个结果。

智能派国家到底会用智能机器人做什么呢？

不好猜呀……

可地下城的稳定只能交给孩子们了，如果未来真的有战争，也只能靠他们了。

一个个稚嫩的面孔和瘦小的身影在街上跑来跑去，他们现在是在送东西。因为隔离协议的存在，对于重要的事项，他们只能拿着临时的文件骑着自行车满地下城来回跑，要到每一个具体的点去做具体的事，去交给具体的人。

地下城热闹的状态持续了两天了，起码在这两天多不再是死气沉沉四处弥漫着迷雾和绝望，这两天附近一切安好，孩子们暂时顶住了。不过，他们偶尔也会吵架，在屋子里能听到几个脏字。

“没人吵了，那俩孩子昨天也不知道为什么吵起来了。”谭月看着外面孩子们如同以往的大人一样在街上匆匆忙忙的来来回回，心中感慨，说：“唉……等到陈娇几十年后醒来那会儿，她得多震惊啊！”

“嗯？陈娇？”崔旺没想到谭月突然这么提了。

“是啊，她肯定难以置信在她冬眠的这几年，竟然发生了这些事情！以后还要发生些什么呢，你能想象到那场景不？我想，她肯定会是担心你的，对她来说毕竟跟昨天差不多，昨天一睡，世界就大变样了……我现在就怕，我这一觉睡过去，咱家就大变样了，要不就这样也挺好，不要再糟了。”

崔旺没事干，正翻开太阳神书随便看其中的一页，怎料谭月又说出这些话，他很担心，也很警惕，可能是这两天外面的热闹景象有些刺激她。他起身拿着书来到谭月身边，和她一起看着下面孩子们在街道上来来往往。

崔旺想过陈娇未来可能生活的场景，曾经的一部分时间，他以此作为依托，幻想着自己和陈娇在未来生活，但是现实生活和想象的隔离撕破了他的心理，猜来猜去，猜不透这时间的迷雾，遇到谭月之后他就渐渐改了，戒了这瘾，也如割肉一般。

谭月提起来，顶多就给陈娇写写信吧，寄去未来的信，她自己写的。尽管想了那么多，但就是没有想到流浪病毒的出现，至于陈娇的未来，谁知道呢……

“难想，你怎么想到那儿去了？”

谭月蔫蔫地捏了捏挂起的衣服，离开阳台，懒散地躺在了床上，说：“就是瞎想呗，现在还能干啥呀？写课案？那些孩子我也管不着了，能劝几个算几个。”