“等会，你写的时候，把你所思所想说一下，你为什么要这么写，这么写有什么好处，你都说一下！”

方白在李时光动笔的时候，提了一句。

李时光愕然的顿了顿，打字的手指也停了一下，随后露出一丝自信的笑容：“没问题。”

“首先就是这里，开头我准备直接用这句话引入……”

“这样开门见山，而且在写的时候，也可以提醒自己不跑题。”

“但是这样写的话，有时候不太好水字数，对于很多同学来说，作文这一块最主要的是凑字数的问题。”

“所以当我没什么思绪的时候，我就会开始把故事扔到开头。”

“就比如说我之前说的那个两个典故，大家都可以写在开头。”

李时光迅速又写了一个开头。

“我们写作文一定要确定一点……”

似乎是来到了属于他的领域，李时光开始变得自信起来，说话也没有最开始那样紧迫了。

然后下面坐着的学生发现，作文在李时光的讲解下，似乎变得开始简单了很多。

之前还有同学担心字数凑不够。

但是按照李时光的方法去写，不仅字数很容易就凑够一千字，并且这样写出来的作文，似乎……还不错。

李时光讲解作文也开始变得细致起来，从开头怎么写，再到中间的过度，以及最后的首尾呼应，亦或者点题方面，都讲解的非常到位。

这让坐在教室后面的秦梦都有些惊叹。

一节课，李时光的边写边讲，很快就过去了。

所有的同学都有了一些对于作文的感悟。

下课后。

黄湘妍和李时光几个班上成绩拔尖的学生找到了方白。

“方老师。”

方白有点疑惑：“有什么事吗？”

“就是我们今天发现，李时光讲作文讲的很好，而且同学们都能接受，我们想，是不是可以多一些这样的课程，让班上成绩好的同学上去讲。”黄湘妍说道。

这是他们讨论之后的想法。

“怎么突然想到这个了？”

方白追问道。

“就是我们发现，方老师你们教的方法有很多时候，其实只适用于一些成绩跟的上的同学，比如说我、李时光、贾俊……”

“但是对于班上其他同学来说，老师你们教的学习方法，他们就有些跟不上了，所以我们就在想，能不能找一些单科成绩中上的同学上去讲他们的学习经验。”