雨宫栞对目前为止的表现很满意，前两个问题都在掌握中。

“为什么会流泪呢？”萌香酱问道。

“为什么会流泪？流泪一方面可以发泄情绪，例如经历了长期压力，最终获得成功而高兴地流泪，或者经历了痛苦的事件，如果不把内心的伤痛用泪水发泄出去一部分的话，会非常难受。”

“另一方面，流泪也是寻求支持帮助的手段，比如说小婴儿如果饿了、不舒服了，就会用哭泣来寻求妈妈的帮助。”

“小朋友想要买某个玩具，但是父母不同意，这时候的哭泣就包含了想要得到父母同意的含义。”

小学生们认真听讲，恍然大悟似的点点头。

“老师最近也哭泣过吗？”凉介问道。

“这个嘛，老师已经很久不哭了，最近一次哭……是在四年前吧。”

“是为了什么而哭，发泄情绪还是寻求帮助？”凉介继续追问。

“呃，二者都有。”

“那么，得到帮助了吗？”

怎么搞得跟审问似的，你是老师还是我是老师啊？

虽然知道这小伙是设乐的传声筒，雨宫栞还是有点不爽。

“没有，因为得不到帮助，所以老师此后就没有再哭了。”雨宫栞用“和善”的眼神看着凉介。“当然，这不是说流泪不好，大家情绪需要发泄的时候，还是顺从本心，该哭就哭为好。”

“嗯，好的，那么下一个问题！奈奈未酱！”雨宫栞看到后排举手的小姑娘。

“人为什么要活着呢？”

好家伙，突然来哲学问题了。之前桥本上课的时候，提问“人死后会怎样”的也是她。看起来面色红润挺可爱的小姑娘怎么想的都是些死的活的事。雨宫栞在内心默默吐槽。

虽然是深夜节目，但是一旦回答的不好，对小孩子产生了不良引导，还是有被PTA投诉的风险的。

“呃……这个问题呢，不同的人有不同的看法，有的人活着是为了家人，有的人活着是为了享受，有人活着是为了追寻真理。老师曾经看过一本小说，作者在序言里说‘人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着’。”

“老师也是这么认为的，活着的意义就是活着本身。活着可能会经历快乐，痛苦，可能一辈子顺顺利利，也可能一生处于黑暗，看不到希望。但活着是体验这一切的基础，它只是一张白纸，每个人用不同的经历在白纸上作画而已。”

小学生们都愣了，看起来并不能完全理解。

“如果死了的话，这张白纸也就作废了，被自然回收，不能再在原有的基础上继续作画。”

雨宫栞点点头，看着台下小学生们懵懵懂懂的样子，很是满意。

“所以大家一定要珍视生命，好好活着。”她补充道，不给PTA找茬的空间。

“那，人死后会怎么样呢？”奈奈未酱追问。

“人死后啊，不知道呢。可能存在宗教里所说的天国、地狱，也可能存在轮回。但都难以验证。”雨宫栞回答道。

奈奈未酱点点头，也不知道这小脑瓜子里整天净想些什么。

“叮铃铃玲玲~”铃声响起。

“那么，今天的课堂就到这里。大家再见！”雨宫栞赶紧宣布下课，以防熊孩子们进一步提出什么敏感问题。

“老师再见！”学生们纷纷礼貌的回应。

雨宫栞的授课也到此结束。