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最后一只恶婆鸟飞回禁林，禁林终于平静下来。

麦格教授展现出过人的体力与精力，她让其他教授先回去休息，由自己留下守夜，防止可能存在的漏网之鱼，确保这次的骚乱彻底结束。

离开草地和礼堂的学生们，看到草地尽头那些巡逻的铠甲、雕像，不禁对麦格教授肃然起敬。

等到第二天一早，麦格教授才迎着灿烂的晨光，挥动魔杖让铠甲、雕像归位；

被响动吸引过来的学生们，看到神采奕奕的麦格教授，对麦格教授也更加敬重起来。

接下来的一段时间，与那些魔法动物相关的课程，都是在城堡外进行的。

像是保护神奇动物课，西尔瓦努斯·凯特尔伯恩就以它们为例，教导学生们如果在校外，遇到这些魔法生物时，需要如何进行应对处理。

魔药课亦是如此，斯内普带着高年级学生离开教室，来到草地展开户外授课。

既然发生冲突，就难免会出现伤亡，那一个个魔法能量场中，保存的就是各类魔法生物的尸体。

参加户外授课的高年级学生们，需要在斯内普的指导下，完成对这些尸体的分解与处理。

原本很多高年级学生还信心满满，甚至握着魔杖演练起切割咒，一副跃跃欲试的模样；

然而等他们看到斯内普举起魔杖，面无表情地解剖起魔法生物，将各个部位细致地拆分出来时，心中的那点信心突然消失了；

“看清楚了？”斯内普拿起一块白布，慢悠悠地擦掉手上的血污，“接下来……就轮到你们了。四个人一组，开始行动！”

看着躺在台子上的魔法生物，这些高年级学生面面相觑，他们僵硬地举起魔杖，犹如刚学会切割咒的新生，颤颤悠悠地划开魔法生物的皮毛。

接下来，就是斯内普最期待的时刻……

“你们是在解剖还是虐待？如此宝贵的机会，全被你们糟蹋了！”

“啊……在霍格沃茨待了五六年了……居然还是这个水平，我很怀疑你们到底是不是巫师！”

“我可以帮忙提出申请，让你们重回一年级，再学一遍切割咒，难道连咒语都念不好了？是四分五裂！四分五裂！”

“我会告诉你们……一个新生都能完成这些吗？晚上睡觉千万要紧闭双眼！不然我想……你们会看到它们化作幽灵，在你们面前飘来飘去！”